Çocuklarımız, değer verdiğimiz ve her şekilde korumaya çalıştığımız altınlarımızdır. Sevgi dolu ebeveynler için sağlıkları her zaman ilk sıradadır. Ne yazık ki, çocuklar bazen belirli kusurlarla doğarlar veya bunları çok genç yaşta edinirler. Genellikle görme bozukluğu görülür ve daha sonra bir tiflodagog da dahil olmak üzere çeşitli uzmanlara başvurmanız gerekir. Bu mesleğe belki çok az kişi aşinadır ve bu nedenle onu anlamaya çalışacağız.
Biraz netlik
Tiflopedagog, önde gelen bir uzman olarak, doğuştan kör olanlar da dahil olmak üzere görme engelli çocuklarla düzeltici ve pedagojik çalışmaları koordine eden ve yönlendiren kişidir.
Bir uzman bazı alanlarda faaliyetlerini yürütebilir:
- öğrenci anketi yapmak;
- okul öncesi çocuklar için düzeltici özel sınıflar;
- okul hayatına aktif katılım;
- Çocukların kendilerine ek olarak, uzman ebeveynleri ile de çalışır.
Bir uzmanın görevlerini etkin bir şekilde yerine getirebilmesi için tüm hastalarının gelişim özelliklerine aşina olması gerekir. Ayrıca, bir tiflodagog, çocukların okuldaki eğitimi sürecinde doğrudan yer alan kişidir. Tüm bunları, bir dereceye kadar görsel patolojisi olan okul çocukları ile çalışmak için özel şemalar ve yöntemler temelinde yürütülen özel bir muayene sırasında öğrenebilir.
Anket sonuçlarına göre, belirlenen yetenekler doğrultusunda öğrenci için hangi yöntemin uygun olduğunu anlamak mümkündür. Aynı zamanda her öğrenci için özel bir program geliştirilir ve bu programda uzmanın derslerde uyması sağlanır.
Mesleğin özelliği
Bir tip fobi uzmanı gibi bir uzmanın önemini abartmak zordur. Bu önemli bir meslektir, çünkü bir kişi tüm bilgilerin% 90'ına kadarını doğrudan vizyon yoluyla algılar. Sağlıklı ve keskin gözler, toplumda tam teşekküllü bir varoluş ve vahşi doğada hayatta kalma yeteneği için önemli faktörlerden biridir. Ancak ne yazık ki, doğuştan görme yeteneğinizi kaybetmenize veya kör olmanıza neden olabilecek farklı durumlar vardır. Bu durumda eksiklik başka yollarla doldurulmalıdır.
Kural olarak, görme yetisini kaybetmiş insanlar etraflarındaki dünyayı biraz farklı algılarlar. Genellikle işitmeyi önemli ölçüde iyileştirirler ve parmaklarda özel bir hassasiyet kazanırlar. Bununla birlikte, bu gibi durumlarda, özellikle aşağıdaki durumlarda, dışarıdan yardıma ihtiyaç duyulur.çocuklar.
Bir uzmanın sorumlulukları
Tiflopedagog gibi bir uzmanın temel görevi, görme engelli veya tamamen kör çocuklara çevrelerindeki dünyayla ilgili tüm bilgileri almayı ve işlemeyi öğretmektir. Bunun için Braille ile özel kitapların kullanıldığı okuma dersleri kullanılır.
Onlara self servis beceri ve yeteneklerini aşılamak da önemlidir. Ancak, bu tür engelli çocuklara uzayda doğru bir şekilde gezinmeyi öğretmek son derece önemlidir. Ayrıca öğretmenin görevi sadece özel eğitimi değil, aynı zamanda ahlaki, estetik ve beden eğitimi yöntemlerini de içerir.
Görüşleri zayıf olan veya görme yetisini tamamen kaybetmiş çocukların çoğu, elde edilen herhangi bir sonuçta durmak istemez, gelişimlerinde daha ileri gitmek ister. Görme engelli herhangi bir kişi, yüksek öğrenim görmek, gelecekte çalışmayı planladığı ilginç bir meslek öğrenmek ister. Aynı zamanda, çoğu yaratıcı veya bilimsel uzmanlığı tercih ediyor. Bu aynı zamanda tüm çocuklara gelecekte çeşitli üretim alanlarında çalışabilmeleri için gerekli becerileri öğreten öğretmenlerin meziyetidir.
Tarih
Şu anda, Yunanca τυφλός (kör) ve "pedagoji" kelimelerinin birleşmesinden gelen ve defektolojinin bir bölümü olan "typhlopedagogy" adlı bir bilim var. Ancak, her şeyin bir başlangıcı vardı ve bu bilimin kurucusu, Fransa'dan gelen öğretmen V. Hayuy'dur (1745-1822). D. Diderot'un görüşleri.
Anavatanında ve Rusya'da Gajuy, görme engelli bir çocuğun iyi bir eğitim alabileceği ilk eğitim kurumunu kurdu. Onun sayesinde kör veya görme engellilerin sistemli bir eğitimi oluştu. Ayrıca, o andan itibaren, bu “kategoriden” insanlara, aynı zamanda eğitime ve işe ihtiyacı olan herhangi bir tam teşekküllü kişi gibi daha insancıl davranılmaya başlandı.
Burada başka bir kişiyi belirtmekte fayda var - kör insanların geleneksel olarak kullanılan öğretimini değiştiren bir sistemin yazarı olan L. Braille (1809-1852). Altı noktanın birleşimine dayanır ve yalnızca alfabetik, matematiksel değil, aynı zamanda diğer sembolleri de kapsar. Sonuç olarak, körler özgürce yazabilir ve okuyabilir. Braille'in kendisi üç yaşından beri kördür. İlk başta Paris Ulusal Görme Engelliler Enstitüsü'nün öğrencisiydi ve daha sonra çalışmaları bir tip fobiye dönüştü.
Fransa'da ilk Braille kitabı 1852'de basıldı ve Rusya'da bir süre sonra 1885'te çıktı. Rusya'da, körler için okullar 1807'de görünmeye başladı ve 19. yüzyılda birkaç benzer eğitim kurumu açıldı. O zamanlar eğitim çok paraya mal oluyordu - yılda yaklaşık 300 ruble.
Tiflopedagog olmak mümkün mü
Birisi bu mesleğe ilgi duyuyorsa, defektoloji fakültesindeki herhangi bir pedagojik üniversitede ustalaşabilir. Ancak bir arzu yetmez, görme engelli çocuklarla çalışabilmek gerekir. Ayrıca önemligörme engelli bir kişinin dünyayı nasıl algıladığını ve ruhunun nasıl çalıştığını anlayın.
Bunun yanında gerekli birçok niteliğe de sahip olmanız gerekir. Her zaman çocuklara karşı nazik olmalı, onları sevmeli, sorumlu olmalısınız. Ama en önemli şey zayıflara yardım etme arzusuna sahip olmaktır.
