Bir çocuğun psikomotor gelişimi: özellikler, aşamalar ve öneriler

İçindekiler:

Bir çocuğun psikomotor gelişimi: özellikler, aşamalar ve öneriler
Bir çocuğun psikomotor gelişimi: özellikler, aşamalar ve öneriler

Video: Bir çocuğun psikomotor gelişimi: özellikler, aşamalar ve öneriler

Video: Bir çocuğun psikomotor gelişimi: özellikler, aşamalar ve öneriler
Video: Öğrenci Ebeler İçin Olgu - Vaka Sunumu Hazırlama 2024, Temmuz
Anonim

Sevgili, anne babalar için uzun zamandır beklenen çocuk sadece bir sevinç değil, aynı zamanda bir sorumluluktur. Sonuçta, bebek bağımsız hareket edemediği, seçimler yapamadığı, konuşamadığı sürece, gelişimi için desteği ve teşviki anne ve baba olur. Ortaya çıkan zorluklara zamanında cevap verebilmek için yetişkinlerin bir çocuğun psikomotor gelişimi hakkında hangi bilgileri bilmesi gerekir?

psikomotor gelişim
psikomotor gelişim

Bir bebeğin normal gelişimi nasıl belirlenir

Rahim içi gelişim ve doğum döneminin önemi büyüktür. Doğum anında birçok sistem ve organ gelişme halindedir ve fonksiyonel olgunluk hala çok uzaktır. Bir çocuğun yeni (agresif) bir ortamda hayatta kalabilmesi için uygun bakım ve koşulların sağlanması gerekir.

Bir çocuğun çevreye uyumu ve fizyolojik gelişimi, doğumun ilk dakikalarında Apgar skalasına (onu oluşturan doktorun adını taşıyan) göre değerlendirilir. Ölçümler yaşamın ilk, beşinci ve onuncu dakikalarında alınır. Göstergeler yukarı doğru değişirse, iyi olma gerçeğiçocuğun çevreye uyumu. Tablo, yenidoğan vücudunun canlılığının beş göstergesini yansıtır: ten rengi, kalp atışı, refleksler, nefes alma, kas tonusu. Yedi ila on puan arasında bir puan, çocuğun gelecekte iyi, zamanında psikomotor gelişimi anlamına gelir. Birinci ve ikinci ölçümden sonraki puan düşük seviyede kalırsa, doktorlar gelişme bozukluğunu teşhis eder ve uygun tıbbi desteği reçete eder.

Bir çocuğun doğum aşaması, bir kişinin sonraki tüm yaşamının oluşumunu etkiler, bu nedenle küçümsenemez.

çocuğun psikomotor gelişimi
çocuğun psikomotor gelişimi

"Psikomotor gelişim" terimi neleri içerir

Çocuklarda sinir sisteminin ve beyin merkezlerinin olgunlaşması doğumdan yedi yaşına kadar gerçekleşir. Son fizyolojik oluşum ergenlik döneminde tamamlanır. Bu bakımdan zihinsel ve fiziksel gelişimin gelişiminde bir heterokroni vardır.

Pedagoji ve psikolojide, "psikomotor gelişim" ifadesi, motor beceriler, statik kas çalışması, duyusal duyumlar, düşünme, konuşma, sosyal uyum gibi özelliklerin zamanında oluşumunu ima eder. Çocuğun gerçek gelişiminin güvenilir bir resmini derlemek için, göstergeleri normal gelişen bir akranının başarılarıyla karşılaştırılır. Bir çocuğun yaşamının her dönemi için normatif psikomotor gelişim ölçekleri, pratik araştırmalara dayalı olarak doktorların ve öğretmenlerin uzun yıllara dayanan gözlemlerine dayanarak geliştirilir. Bununla birlikte, çoğu zaman bir uzmanın bebeğin gelişimi arasındaki tutarsızlık hakkındaki sözlerinormatif minimum, ebeveynlerin yanlış anlama ve protesto duvarına karşı kırılmıştır.

Çocuğun psikomotor gelişimini izlemek ve zamanında düzeltmek neden önemlidir:

  • Yetenekleri ve becerileri zamanında (ölçek üzerinde) oluşan, öğrenmede %100 başarılı olan, kendi kendine yeterli bir kişilik olmak için iyi bir temele sahip olan, sosyal çevreye iyi uyum sağlayan çocuklar;
  • Psikomotor gelişimdeki sapma her bakımdan bir azalmaya doğru meydana gelirse, o zaman bu durumda, süreçleri hizalamak için uzmanların (genellikle dar profilli) yardımına ihtiyaç duyulur, ebeveynlerin kendileri böyle bir şeyle baş edemezler. bir sorun;
  • Bebeğin yetenek ve becerileri yaş normunun önündeyse, gevşememelisiniz çünkü onların bireysel özelliklerini dikkate alarak yetenekli çocuklarla çalışmanız gerekir.
gecikmiş psikomotor gelişim
gecikmiş psikomotor gelişim

Çocuk gelişiminin dönemselleştirilmesi

Çocuklukta kriz dönemlerinin başlaması, yeni becerilerin oluşumu, sinir sisteminin olgunlaşması ve beynin bölümleriyle doğrudan ilişkilidir. Tek kelimeyle, bu, sadece bebekte değil, bebekte de belirli bir “rahatsızlığa” neden olan vücudun spazmodik bir yeniden yapılandırılmasıdır. Ebeveynler, çocuklarıyla büyümenin altı aşamasından geçmek zorundadır:

  • yenidoğan (çevreye uyum);
  • bir yıllık kriz (uzayda konum değişikliği, yürümenin başlangıcı ile ilişkili);
  • üç yıllık kriz (şartlı olarak bu süre bir buçuk ila üç yıl arasında başlayabilir, tahsis ile ilişkilidir"Ben" in çocuğu);
  • yedi yıllık kriz (altı yaşında başlar ve sekiz yaşına kadar kendini gösterebilir, sözel-mantıksal düşünmenin oluşumu ile ilişkilidir);
  • ergenlik krizi (on bir ila on beş yaş arası, fizyolojik bir temeli vardır);
  • ergenlik krizi (on beş yaşından itibaren gelir ve kişilik oluşumuyla ilişkili olarak on sekiz yıla kadar sürebilir).

Bir model var: ebeveynler çocuklarda yeni becerilerin tezahürüne ne kadar iyi hazır olursa, öğrenciler için kriz aşamaları o kadar başarılı ilerler. Tabii ki erkek ve kızların fizyolojik yapıdaki farklılıktan dolayı "farklı hızlarda" oluştuğunu ve geliştiğini unutmamalıyız.

Çocukların normatif fiziksel ve psikomotor gelişim ölçeği, çocuğun oluşumunun tüm özelliklerini dikkate alır. Çoğu durumda, hassas bir dönemi atlamadan belirli bir becerinin zamanla oluşumuna biraz dikkat etmek yeterlidir ve bebek herhangi bir sorunla karşılaştığını bile hatırlamaz.

Bebeğin psikomotor gelişiminde sistemik bir gecikme varsa, o zaman yarım önlemler durumu düzeltemez. Genellikle, böyle bir resim, organik süreçlerin oluşumunun ciddi bir ihlali ile gözlenir, bu nedenle, bir çocuğun gelişimini uzmanların yardımı olmadan eşitlemek neredeyse imkansızdır.

bir yıla kadar psikomotor gelişim
bir yıla kadar psikomotor gelişim

Üç yaşından küçük bir çocuğun kişiliğini şekillendirme

Kullanım kolaylığı için bebeğin normal gelişim ölçeği hemen hemen tüm "Çocuk Gelişimi Günlükleri"ne yerleştirilmiştir. farklı türleri varbu kılavuzun formları ve baskıları, ancak özü değişmedi: ebeveynlere yardım etmek.

İletişim, konuşma, düşünme ve kişisel bakım da uzun bir süre içinde oluşur ve kendi yaş dönüm noktalarına sahiptir. Bir yıla kadar psikomotor gelişim çok aktiftir, çocuğun vücudunu dik duruşa hazırlar. Üç yaşına geldiğinde, bebek zaten diğer insanlarla iletişim kurmaya hazırdır. Psikomotor gelişimin gecikmesi durumunda, bozukluğun şiddetine bağlı olarak böyle bir etki 4-5 yaşlarında görülür.

okul öncesi çocukların psikomotor gelişimi
okul öncesi çocukların psikomotor gelişimi

Okul öncesi çocuğun kişisel özellikleri

3 ila 7 yaş arası çocuklar, açık hava oyunları, çeşitli aktiviteler ve sporlarla aktif olarak alanı keşfederler. Bağımsız hareket, çevreleyen dünyanın alanını ve nesnelerini incelemeyi mümkün kılar. Okul öncesi çocukların psikomotor gelişim seviyesinin sadece çocukların yeteneklerine değil, aynı zamanda bir yetişkinin çocuklara öğretme arzusuna da bağlı olduğu belirtilmelidir. Bu zamanda öğrenciler tarafından kazanılan beceri ve yetenekler daha çok sosyal niteliktedir ve doğru öğrenmeye bağlıdır. Bir çocuğun kişiliğini şekillendirmede bir yetişkinin rolü giderek artıyor.

Günlük yaşamda çocuk daha bağımsız hale gelir, öz bakım becerilerini öğrenir (yıkar, giyinir, temizlik yapar, düzgün yemek yer). Yetişkinlerin yardımıyla, birçok fiziksel egzersizi bağımsız olarak gerçekleştirmeyi öğrenir ve öğrenir (iki tekerlekli bisiklete biner, tenis oynar ve hareketlerin koordinasyonunu gerektiren diğer açık hava oyunları oynar). Temel duyusal standartları (şekil, renk, doku,hacim, vb.), grafik becerilerinde ustalaşır. Gelişim normuna tabi olarak, yedi yaşına kadar, çocuk ifadenin mecazi tarafında ustalaşır (sadece mecazi karşılaştırmayı anlamakla kalmaz, aynı zamanda bağımsız olarak kullanır), ana dilinin tüm seslerini doğru bir şekilde nasıl ifade edeceğini bilir ve ifade tonlamasını oluşturun.

çocuklarda psikomotor gerilik
çocuklarda psikomotor gerilik

Okula hazırlık ne anlama geliyor

"Neden" ve "hayalci" dönemini başarıyla geçen çocuk okula girmeye hazırlanıyor. Çocukların psikomotor gelişiminin özelliklerini incelemek için, psikologlar ve konuşma terapistleri, sonuçları birinci sınıfa veya diğer eğitim seçeneklerine kabul edilmesini öneren testler yaparlar. Ne yazık ki, ebeveynler nadiren "belki büyüyecekler", "bütün yaz öndeler, büyüyecekler" vb. umuduyla uzmanların tavsiyelerini dinliyorlar.

Bir bebeğin, uygun pedagojik destekle yeterince hızlı bir şekilde düzelen 1-2 işlevi varsa bu bir şeydir. Ancak bir çocuğa, çocuklarda gecikmiş psikomotor gelişimi telafi etmek için bir program tavsiye edilirse, öncelik açıktır. Yine, ne yazık ki tüm ebeveynler için değil.

Eğitim yolu seçmenin önemi

Psikomotor gelişim bozukluklarına genellikle sağırlık, körlük, sinir sistemi demansı, sinir sisteminin ciddi hastalıkları (örneğin, beyin felci, organik bir zeka geriliği şekli) ve pedagojik ihmal gibi faktörler neden olur.. Bu gibi durumlarda çocuklara, uzmanlar tarafından mevcut mevzuata uygun olarak seçilen farklı eğitim yolları önerilmektedir.sorunlar. Programların farklı eğitim ihtiyaçları olan çocuklara öğretmek için uyarlandığını belirtmekte fayda var, ancak ebeveynler genellikle gerçek durumu değerlendirememekte ve “benim çocuğum diğerlerinden daha kötü değil” ifadesiyle reddetmelerini motive etmektedir.

Aslında, daha kötü ya da daha iyi değil, sadece normal okul müfredatına göre çalışarak tatmin edemeyeceği başka ihtiyaçları var. Sonuç olarak, çocuk için eğitim, eşlik eden kekemeliğe neden olmazsa, en iyi ihtimalle gerçek bir ağır iş haline gelecektir. Ancak yetişkinler bunu nadiren düşünür.

psikomotor gelişimin özellikleri
psikomotor gelişimin özellikleri

Özel ihtiyaçları olan çocuklar

Özel çocukların ihtiyaç duyduğu ilk şey, yetişkinlerin bu özelliği anlaması ve gereksinimlerin mevcut durumu göz önünde bulundurarak sunulmasıdır. Özdeş insanlar yoktur, bu nedenle biri için iyi olan, diğeri için ölüm gibidir. "Herkes gibi ol" ilkesi sadece çocuğun zararına çalışır. Çocukların hepsi farklıdır, ancak aynı şekilde, yeni bir şeye, ebeveynlerinin koşulsuz sevgisine dokunarak zaferin sevincini yaşamak isterler. Bu nedenle, yetişkinler artıları ve eksileri tartmalı mı? özel bir çocuğun kaderi hakkında karar vermek.

Genç öğrenci: yardıma ihtiyacı var mı

Birinci sınıfa girmek her şeyden önce streslidir. Beklenen, kontrol edilen, dozlanan (bir dereceye kadar), ama yine de … Anaokulunda bir çocuk suda bir balık gibi hissediyorsa, o zaman okulda öğrenme süreci önce gelir, bu nedenle yetişkinlerin yardımı basitçe gereklidir. Bazen velilerin öğrencinin başarısındaki desteği ve güveni, "nefes almanıza" izin verir.daha özgür.”

Ebeveynler için tavsiyeler

Bebeklerin psikomotor gelişimi ebeveynlerin yakın gözetiminde gerçekleşmelidir. 0-3 yaşlarında bebek masajı yardımı ile birçok sorun giderilebilir. Bu sınıfın uzmanlarını bulmak zor ama mümkün.

Erken çocukluk döneminde ortaya çıkan sorunlar, yaşamın bu dönemindeki hassas dönemlerin bolluğu nedeniyle çoğunlukla oldukça hızlı bir şekilde düzeltilir. Bu nedenle kararları daha sonraya ertelenemez - çok geç olacak.

Çocuğun eğitim yolunun seçimi, ebeveynin çocuğa yönelik gereksinimlerine göre değil, çocuğun gelişim ve eğitimdeki ihtiyaçlarına göre gerekçelendirilmelidir.

Herhangi bir karar verirken, çocukların ebeveynlerinin koşulsuz sevgisine güvendiğini unutmayın.

Aynı insan yoktur, bu yüzden çocuğunuzun benzersiz dünyasına dikkat edin.

Önerilen: