Psişe, insan durumunun bir özelliğidir, birçok farklı yönü, soruyu ve sorunu içeren özel bir tanımlayıcı özelliktir. Bu yazıda bununla ilgili bazı soruları cevaplamaya çalışacağız. Özellikle psişenin tanımı, özellikleri, işlevleri, özellikleri, yapısı ve çok daha fazlası ele alınacaktır.
Giriş
Psişe, felsefe, psikoloji ve tıp gibi insan bilgisi ve faaliyet alanlarında var olan karmaşık bir terimdir. Bu kavram farklı şekillerde yorumlanabilir:
- Zihinsel nitelikteki fenomenlerin ve süreçlerin toplam sayısı (örneğin, duyum, algı, duygu).
- İnsanlar da dahil olmak üzere hayvanlar tarafından sergilenen ve çevreleyen gerçeklikle ilişkili belirli bir özellik.
- Gerçekliğin nesnel bileşenlerinin özne tarafından aktif gösterimi. Oldukça organize canlılar ile dış çevre arasındaki etkileşim sırasında ortaya çıkar. Yerine getirme kendini davranışta ifade eder.
- Psyche, aşağıdakilerin bir özelliğidir:yüksek organizasyon ile mesele. Özü, çevreleyen nesnel dünyanın öznesi tarafından aktif gösterim biçiminde yatar. Bireysel davranış ve öznenin etkinliğinin kendi kendini düzenlemesine dayanır.
Psişe, aktivite, gelişme, öz-düzenleme, iletişim, uyum vb. kavramlarla karakterize edilen bir tanımdır. Bedensel (somatik) süreçlerin tamamıyla yakından ilişkilidir. Görünüşü, bireyin evriminin belirli bir biyolojik aşamasında izlenir. İnsan, psişenin en yüksek biçimine sahiptir - bilinç. Psikoloji bu fenomeni inceler.
Ruh sağlığı, bir kişinin bireysel potansiyelini gerçekleştirmesine, stresin etkisinden kaynaklanan sorunları çözmesine, verimli ve üretken işler yapmasına ve aynı zamanda bir şeyler getirmesine (hem olumlu hem de olumsuz aktivite bileşenleri) izin veren bir iyilik halidir.) toplumun yaşamına - habitat. "Psişe" teriminin semantik içeriğinin tıp ve psikolojinin ölçütleriyle sınırlı olmadığını, aynı zamanda insan yaşamını düzenleyen sosyal ve grup normları listesini de yansıttığını bilmek önemlidir.
Psişe kavramı, etrafınızdaki nesnel dünyanın öznel bir algısı olan özbilinç ile yakından ilişkilidir. Bu, etrafındaki herhangi bir kişiden farklı olan, etrafındaki tüm nesnelerin harika bir analiz şeklidir. Tecrübe birikimi ve idrakiyle oluşur. Özbilinç, birey için hayati önem taşıyan bir dizi ihtiyacı belirler, örneğin düşünce, duygu, güdü,deneyim, eylem.
Köken ve geliştirme
Bilim tarihi, psişe kavramını doğanın doğal ortamında farklı şekillerde tanımlamaya çalışmıştır. İnsan bilgisinin gelişimi sürecinde bakış açısı değişti.
Panpsişizm, doğanın bir bütün olarak canlı olduğunu iddia eder. Biyopsişizm, bu özelliğin bitkiler de dahil olmak üzere herhangi bir canlı organizmanın özelliği olduğuna inanır (hücreleri hariç tutuyoruz). Nöropsikolojik görüşler bize sadece sinir sistemi olan varlıkların bir psişeye sahip olduğunu söyler. Antropopsişizmin destekçileri, bu olgunun yalnızca insanlarda doğuştan olduğuna ve hayvanların "otomatlar" olduğuna inanırlar.
Daha modern hipotezler, psişenin özelliklerini ve varlığını belirli canlı organizmaların yeteneklerine (örneğin arama davranışı) bağlı olan bir dizi kritere göre tanımlar. Birçok bilim insanından kabul gören bu hipotezlerden biri, A. N. Leontiev'in ifadesidir. Psişenin nesnel kriterinin, vücudun biyolojik olarak nötr bir uyaranın etkisine tepki gösterme yeteneği olduğunu öne sürdü. Bu özelliğe duyarlılık denir. Leontiev'e göre, hem öznel hem de nesnel bir dizi yönü içerir.
Leontiev'e göre, zihinsel formların evrimi 3 aşamaya ayrılır, bunlar arasında:
- Temel duyusal ped.
- Algısal p-ka.
- Zeka ruhu.
K. Ruhun yukarıda belirtilen üç aşamasından Fabry, yalnızca ilk ikisini bıraktı. Bir analiz aşamasıalgısal psişe kavramında aklı “çözer”.
İlk aşamada, bir hayvanın yalnızca dış etkilerle ilişkili belirli sayıda özelliği yansıtabileceği varsayılır. İkinci aşama, nesneler ve özneler ile ilgili olarak dış dünyanın durumunu bütünleşik görüntüler şeklinde gösterir.
Davranış
Zihin ve davranış birbiriyle yakından ilişkili terimlerdir.
Davranış, dış dünyayla belirli bir etkileşim biçimi anlamına gelir. Yaşam sırasında oluşur ve diğer konulardan gelen deneyimin "müdahalesine" çok şey borçludur. Davranış, konuyu etkileyen iç ve dış faktörlerin sayısındaki değişime göre değişebilir. Bu, hayvan organizasyon seviyesinin bir özelliğidir.
Davranış, bir hayvanın kendisini olumsuz etkileyebilecek herhangi bir faktörden kaçınmasına izin veren uyarlanabilir bir değere sahip olduğundan, evrimsel gelişimde önemli bir rol oynar. Bu özellik, tek hücreli ve çok hücreli canlı organizmaların özelliğidir, ancak ikincisinde davranış sinir sistemi tarafından düzenlenir.
Bir kişinin davranışı doğrudan gözlemlenebilir ve analiz edilebilir. Şu anda, birçok disiplin bununla meşgul, örneğin: psikoloji, etoloji, hayvan psikolojisi, vb. Bu tür işlemleri ruhla yapmak çok daha zordur.
Psişeyle ilgili bir diğer önemli kavram da "ruh" terimidir.
Ruh, bir kişinin birçok farklı özelliği anlamına gelir. Örneğin, dini ve felsefi varsayımlar onu ölümsüz bir cevher veyailahi doğayı ifade eden, en geniş anlamda hayata yeni başlangıçlar veren maddi olmayan öz. Ruh, düşünme, bilinç, duygular, irade, hissetme yeteneği ve hatta yaşamın kendisi gibi kavramlarla yakından bağlantılıdır. Ruhun daha rasyonel ve nesnel bir tanımı, onu bir kişinin içsel, zihinsel dünyasının özellikleri ve özellikleri olarak tanımlar.
Özellikler
Psişenin özellikleri - gerçekleştirdiği özel işlevler. Bunların arasında birkaç tane ana var:
- Yansıtma, üreme, nesneleştirme, nesneleştirme, içe dönüklük ve dışa dönüklük kavramlarının temeli olan temel zihinsel özelliktir.
- Nesneleştirme ve nesneleştirmeden çıkarma kavramları, psişenin sahip olduğu enerjinin değişip başka biçimlere geçme yeteneğidir. Örneğin bir şair, enerji kaynaklarını nesnelerden ve fenomenlerden okuyucunun çalışacağı bir eser biçiminde nesneleştirir. Bilgileri kavramak için son konu nesneleştirme olacaktır.
- Giriş ve dışa dönüklük, ruhun yönelimi ile bağlantılıdır. Bununla birlikte, ikincisi, incelenen terimin yeni bilgileri anlamaya ve analiz etmeye açıklığı gibi yönlerini de göstermelidir.
- Psikolojide üretkenlik, öznenin önceki zihinsel durumlarını devam ettirebildiği bir özelliğidir.
Psişenin özelliği, daha önce de belirtildiği gibi, onun ana özelliği olan yansımadır. Takip edenleri değil de özellikle yansımayı düşünürsekİşlevinden, dünyayı algılama, etrafındaki olayları kendine aktarma ve ayrıca bazı bilgileri kavramaya tabi tutma yeteneği olduğunu söyleyebiliriz. Bu kavram, bir kişinin yeni bir ortamın koşullarına uyum sağlamasının veya eski bir ortamın değişmesinin temelini oluşturur.
İşlevler
Psişenin işlevleri, çevredeki gerçekliğin konu üzerindeki etkisini yansıtan bir dizi gerçekleştirilen görevdir. Ayrıca davranışsal tepkilerin özelliklerini, insan faaliyetlerini ve çevresindeki dünyadaki kişisel yerinin farkındalığını da düzenlerler.
Bireyin yerleştirildiği çevrenin etkisinin yansıması, incelenen terimin ana işlevlerinden biridir. Bu görevin aşağıdakiler dahil bir dizi özelliği vardır:
- İç çelişkilerin üstesinden gelinerek ortaya çıkan çeşitli insan özelliklerinin sürekli ilerlemesi, geliştirilmesi ve iyileştirilmesi.
- Psişe yoluyla bilgi algısının önceden belirlenmiş özelliklerinin prizması yoluyla dış etkinin sürekli kırılması.
- Çevreleyen dünyanın gerçeklerinin doğru yorumlanması ve yansıması. Burada, nesnel gerçeklik hakkındaki bilgilerin öznel olarak değerlendirilmesi, kavranması ve dönüştürülmesinin gerçekliğin varlığını inkar etmediğini anlamak önemlidir. Başka bir deyişle, bir bireyin örneğin kırmızı ve olgun bir elma hakkındaki görüşünden bağımsız olarak, bu nesne hakkındaki verilerin diğer yorum biçimlerine bakılmaksızın öyle kalacaktır.
Psişenin yardımıyla, kişi etrafındaki gerçek dünyanın genel bir resmini oluşturur. Bu, çeşitli yollarla bilgi toplanmasıyla mümkün olur.görme, işitme, dokunma gibi duyu organlarıdır. Bir kişinin hayal gücünü kullanma yeteneğini de dikkate almak önemlidir.
Psişenin bir diğer önemli işlevi de davranışların ve faaliyetlerinin düzenlenmesidir. Bir canlı varlığın bu iki bileşenine tam olarak p-coy aracılık eder. Bu ifadenin temeli, bilgi toplamanın, güdü ve ihtiyaçların farkındalığının yanı sıra görevlerin ve hedeflerin belirlenmesinin bireysel algı sürecinde geliştirilmesidir.
Psişe aynı zamanda, bir kişinin dünyadaki bireysel bir yer hakkındaki farkındalığının işlevini içeren canlı bir varlığın bir özelliğidir. Bu görev, nesnel gerçeklikte uyum sağlamamıza ve gezinmemize olanak tanır.
Süreçler
Psişenin yapısı karmaşık bir sistemdir. Oldukça önemli bir kavram daha içerir - "zihinsel süreçler".
Onlar, psişenin ayrılmaz yapısından koşullu olarak ayırt edilebilen bir grup özel fenomendir. Bu tür bileşen birimlerinin ayrılması, herhangi bir özel kategorik fark olmaksızın genelleştirilmiş bir bölümdür. Başka bir deyişle, tamamen koşulludur. Psikologlar ve psikiyatristler açısından psişenin yapısı hakkındaki mekanik fikirlerin etkisinin varlığı nedeniyle ortaya çıktılar.
Psişik fenomenler süreye göre ayırt edilir ve üç gruba ayrılır: n'inci süreçler, durumlar ve özellikler.
Psişik süreçler çok hızlı ve kısa ömürlü olmaları arasında öne çıkıyor. Bu, etrafta olup bitenlere kesin bir gerçek yanıttır.
Modern bilim ifadeleri, n'inci süreçlerin, tüm çeşitlilikleriyle birleştiğinde, bir kişinin psişe dediği şeyin yapısını oluşturduğunu söylüyor. Psikolojik süreçlere göre bölme varsayımsaldır, bu nedenle henüz önemli argümanları yoktur. Bugün, dünya psişeye bütünleştirici yaklaşımlar geliştiriyor. Tüm süreçleri iki tipte sınıflandırmaya çalışırlar: pedagojik ve propaedeutik. Bu iki yol bilimin gelişimi çerçevesinde olmalıdır.
Wecker, zihinsel süreçlerin organizasyonunun 2 seviyesini seçti. İlkini, sinirsel bağlantılar tarafından düzenlenen bir dizi sinirsel süreçle ilişkilendirdi. Her şey bilinç altı düzeyinde gerçekleştiğinden, yalnızca bazen bireyin bilincinde öne çıkarlar, bu nedenle onları belirlemek zordur. İkinci seviye, bilinç altı süreçleri bilinçli olanlarla ilişkilendirmek, analiz etmek ve bütün bir resmi oluşturmak için ilişkiler kurmaktır.
İnsan ruhu, örneğin hafıza, dikkat, düşünme, algı gibi süreçleri birbirine bağlar. Beynimizin buna benzer birçok yeteneği vardır. Bunlar arasında: bilişsel (duyumlar, fikirler, hafıza, düşünme, algı, dikkat kaynakları, konuşma ve hayal gücü), duygusal (duygular, duygular, istikrar ve stres algısı, etkiler) ve istemli (güdüler, hedef belirleme ve yetenek arasındaki mücadele) bulunur. karar vermek için).).
Yapı
Psişenin yapısı, ayrı alt sistemlerden oluşan oldukça karmaşık bir sistemdir. Bu kavramın öğeleri hiyerarşik olarak düzenlenmiştir ve sık sık değişebilir. Ana mülkpsişe bütünsel bir biçim ve tutarlılıktır.
Bu bilimin gelişmesi, içinde zihinsel süreçler, durumlar ve özellikler gibi kavramları genel yapıda ayıran belirli bir organizasyon oluşturmayı mümkün kılmıştır. Aşağıdaki işlemlere bir göz atalım.
Psişik süreçler insan beyninde meydana gelir ve olgunun dinamik olarak değişen bir "resmini" yansıtır. Bilişsel (bilginin yansıması ve dönüşümü olgusu), düzenleyici (geçici davranış organizasyonunun yönünden ve yoğunluğundan sorumlu) ve iletişimsel (nesneler arasındaki iletişim olgusunun yanı sıra tezahürü ve algılanmasını sağlarlar) olarak ayrılırlar. duygu ve düşünceler).
Bilinç kavramı
Psişenin seviyeleri birkaç temel sınıflandırma "birimi" içerir: bilinç altı, önbilinç, bilinçli, süperbilinç.
Bilinç altı, bilinçten çıkan veya psişe tarafından bir sinyal olarak algılanan, ancak bilincin algı alanına giremeyen bir dizi arzu, özlem ve fikirdir.
Önbilinç, bilinçdışı kavramı ile bilinç arasında bir ara bağlantıdır. Bir "bilinç akışı" şeklinde var olur - düşüncelerin rastgele bir hareketi, onların kavranması, görüntülerin ve derneklerin varlığı. Bu seviye aynı zamanda duyguları temsil eder.
Bilinç, her üst n'inci işlevi (düşünme, hafıza kaynakları, hayal gücü, hayal etme yeteneği ve irade) içeren bir bileşendir.
İnsan ruhunun evrimsel gelişimi, onun bu gezegendeki gerçekliğin en üst düzeyde yansıması için bir tanım yaratmasına izin verdi. Bu, kişiyi karakterize eden materyalist bir konumdur.insan zihinsel "başlangıç" biçimlerinden. Bununla birlikte, psikoloji tarihi, bilinç sorununun en zor ve en az anlaşılan sorun olduğunu göstermektedir. Ve bugün bile bu soru tam olarak incelenmedi ve birçok psikolog bunun üzerine kafa yoruyor.
Bilincin psikolojik özellikleri arasında şunlar vardır:
- öznel duyum ve kendini tanıma;
- düşünce süreçleri aracılığıyla gerçek olmayan gerçekliği hayal etme yeteneği;
- kişinin kendi zihinsel ve davranışsal durum türlerinin sorumluluğunu alma yeteneği;
- çevreleyen gerçeklikten alınan bilgileri algılama yeteneği.
Süperbilinç, bir kişinin çabalarını amaçlı uygulamasıyla kendi içinde oluşturabildiği zihinsel bir dizi oluşumdur.
Ev psikolojisi, bilinci nesnel gerçekliğin zihinsel yansımasının en yüksek biçimi olarak yorumlar. Aynı zamanda kendi kendini düzenleme yeteneğidir. Totoloji: "Bir kişinin sahip olduğu biçimdeki şuur yalnızca onun için geçerlidir", bir kişinin zihinsel gelişiminin diğer hayvanlara kıyasla çok daha yüksek olduğunu belirtir.
Psişe, merkezi sinir sisteminin kullanabileceği bir yetenektir. Sadece insanlar ve karmaşık olarak gelişmiş bazı hayvan türleri tarafından kullanılabilir. Psişenin yardımıyla çevremizdeki dünyayı yansıtabilir ve çevredeki değişen koşullara cevap verebiliriz. Bilinç ve psişe arasındaki fark, bilincin psişenin, biçimlerinin vecihaz yapısı.
Bilinç, öznenin iç dünyasında zihinsel ve duyarlı olarak algılanan, sürekli değişen bir tür görüntü kümesidir. Burada izlenimler ve hatıraların yanı sıra şemalar ve fikirlerle görsel ve işitsel görüntülerin bir sentezi var.
Çocuk ruhu
İnsan ruhunun gelişimi çocukluktan başlar.
Bebeğin her doğuştan gelen refleksi bir dizi sinir merkezi tarafından düzenlenir. Bebeğin yarım kürelerinin korteksi tam olarak oluşmamıştır ve sinir lifi koruyucu bir kılıfla kaplanmamıştır. Bu, yenidoğanların hızlı ve ani heyecanını açıklar. Bu yaşta meydana gelen süreçlerin bir özelliği, gelişim hızlarının vücut üzerindeki kontrolün gelişimini aşmasıdır. Yani görme ve işitme çok daha hızlı oluşur. Bu, yönlendirme reflekslerinin ve koşullu refleks bağlantılarının oluşmasını sağlar.
Dört yıla kadar, psişenin oluşum süreci çok aktiftir. Bu nedenle bu dönemde en çok bebeğe dikkat etmek ve eğitim konusuna çok sorumlu yaklaşmak gerekir.
Çocuğun ruhu için tüm dünyanın bir oyun olduğunu hatırlamak önemlidir. Bu nedenle, onun için önde gelen öğrenme ve kişilik oluşturma yöntemi, yetişkinlerin davranışlarından benimsenecek olan taklittir. Bebeklik ve erken çocukluk döneminde yakalanan deneyimlerin, bebeğin beyninde ömür boyu bilinç altında kök salabileceğini anlamak gerekir. Yedi yaşındaki bir çocuğun zaten belirgin bir mizacı var. Bu yaşta, ona akranlarıyla zaman geçirme fırsatı vermek önemlidir. AyrıcaÇocuğun kendi bireyselliği ve eğilimleri nedeniyle başarıya ulaşmasını sağlayacak faaliyet kapsamını belirlemek için eğilimlerini belirlemek gerekir.
Ruhsal bozukluklar
Ruhsal bozukluk, yapısının tüm seviyelerini (bilinç, bilinç altı, önbilinç ve süperbilinç) etkileyen bir sorundur. Geniş anlamda bu, "normal"den farklı bir durumdur. İnsan faaliyetinin belirli alanlarında (hukuk, psikiyatri ve psikoloji) kullanılan daha kapsamlı tanımlar vardır. Ruhsal bozukluklar olumsuz kişilik özellikleri değildir.
Düzensizliğin tersi durum ruh sağlığıdır. Kural olarak, yaşam koşullarına uyum sağlayabilen ve çeşitli sorunları çözebilen denekler sağlıklıdır. İnsanlarla bağlantı kurmak, aile veya iş sorunlarını çözmek gibi hayatın bu alanlarında zorlukların varlığı şu veya bu zihinsel bozukluğu gösterebilir.
Bu tür bir hastalık, duygu, düşünce ve davranışsal tepkileri hissetme süreçlerinde değişikliğe ve bozulmaya yol açar. Ayrıca zihinsel sorunların vücudun belirli somatik işlev bozukluklarına neden olduğuna dair bir görüş vardır. Zihinsel sorunları ortadan kaldırmanın tıbbi ve psikolojik yollarını ancak tıp ve psikoloji gibi faaliyet alanlarının yakın yardımı ile oluşturmak mümkündür. Ayrıca psikolojinin nesnesini - psişeyi - farklı bakış açılarından değerlendirmenin önemini de unutmamalıyız.
Zihinsel süreçler gezegendeki her dört veya beşinci kişide rahatsız olur. DSÖ bu verilere sahiptir. Davranışsal veya zihinsel bozuklukların varlığının nedeni çeşitli fenomenler olabilir. Hastalığın kökeni açık değildir. Psikologlar onlarla başa çıkmak ve onları tanımlamak için birçok yol yarattı. Öznenin belirli semptomları varsa uzmanlarla iletişime geçmelidir.
Şu anda ruhsal bozukluk ve hastalık kavramlarının tanımlanmasına yönelik aktif bir eleştiri var. Bunun nedeni, psikiyatride hastalığın doğasını belirlemek için karmaşık bir dizi kriterin (biyolojik - bedensel patoloji, tıbbi - yaşam koşullarının kalitesi ve yaşam tehdidi, sosyal - sosyal işlevsellik alanındaki sorunlar) varlığından kaynaklanmaktadır.). En yaygın öneri, zihinsel bir bozukluğun beynin bir bölümünün bedensel işleyişindeki bir sorundan kaynaklandığıdır. Buna dayanarak, Uluslararası Hastalık Sınıflandırmasının onuncu revizyonundaki uzmanlar, 2 terim (“n-inci hastalık” ve “n-inci hastalık”) yerine “ruhsal bozukluk” kavramının kullanılabileceğini onayladı.
Psişenin durumu (psikiyatristler tarafından tedavi edilenlerin yanı sıra psikiyatrik ve zihinsel bozukluklar) genellikle bir kişinin geleneksel, tıbbi olmayan bir tanımını taşıyan bir sözleşme olarak seçilir. Örneğin, bazı bozukluk türleri patolojik uygulamayla yalnızca mecazi olarak ilişkilidir. Günlük yaşam için atipik olan bu tür reaksiyonlar patolojiler haline gelir. Ancak, tasarruf ettikleri ortaya çıkabilir ve kendilerini gösterebilirler.yani belirli aşırı durumlarda.
Psişenin biçimleri, bozukluğun türüne göre birbirinden ayırt edilebilir. Bu açıdan sınıflandırırlar:
- Sendromolojik ilke, var olan bir "tek psikoz" kavramına dayanır.
- Nosolojik p-p, hastalıkların etiyolojik benzerliklerine göre bölünmesine dayanır ve ayrıca patogenez ve klinik resimlerin benzerliği sorunlarıyla da ilişkilidir.
- Pragmatik p-p, ulusal ve uluslararası sağlık kuruluşları arasında bir kalkınma bağlantısı kurmanın bir sonucudur.
Psişenin bozuklukları gibi özellikleri, onları tek ve bütün bir bilim bölümünü oluşturan çeşitli yapısal birimlere ayırmamıza izin verir. Onuncu revizyonun uluslararası hastalık sınıflandırıcısının beşinci bölümünde açıklanmıştır ve WHO tarafından geliştirilmiştir (Rusya Federasyonu'nda 1997'de kabul edilmiştir). Bölüm hükümleri şunları vurgular:
- F00 - F09 - semptomatik p-kie bozuklukları dahil organik bir hastalık türü.
- F10 - F19 - psikoaktif ilaç ve maddelerin kullanımıyla ilişkili davranışlarda yaygın olarak görülen zihinsel bir bozukluk türü.
- F20 - F29 - şizofrenik, şizotipal ve sanrılı bozukluklar.
- F30 - F39 - duygudurum bozukluğu (duygusal p-in).
- F40 - F49 - stres ve somatoform bozukluklarla ilişkili nöropatik r-in.
- F50 - F59 - ortaya çıkan fizyolojik problemlerle ilişkili bir dizi davranışsal sendromfiziksel faktörlere dayalı.
- F60 - F69 - Yetişkinlikte R-in kişiliği ve davranışsal tepkiler.
- F70 - F79 - konunun zihinsel geriliği.
- F80 - F89 - r-in zihinsel "büyüme".
- F90 - F98 - ergenlik veya çocuk yaşlarında başlayan duygusal ve davranışsal dalgalar.
- F99 - ek açıklamalar dizisi olmadan zihinsel yeniden giriş.
Farklı hastalıklar, belirli fenomenleri belirli gruplara ayıran bir dizi tanımlayıcı özelliğe sahiptir. Örneğin, şizofreni, düşünce ve duygusal süreçlerin bozulması ile karakterizedir. Bu tür bozukluklar, öznenin bilincinin çoğunluk için "atipik" bir şeyi norm olarak algılamasına izin vermeleri ile karakterize edilir. Bu, öncelikle saldırganlığın ve zulmün tehlikeli tezahürleri için geçerlidir. Şizofreni genellikle işitsel veya görsel halüsinasyonlar içerir. Böyle bir hastalığın hafif formları, dünya nüfusunun oldukça büyük bir bölümünde doğaldır, ancak bu formda, uygun bilgi olmadan tespit etmek neredeyse imkansızdır. Bununla birlikte, hafif şizofreni hastaları genellikle yaratıcıdır ve bazı ayırt edici özelliklere sahiptir.
