Bildiğiniz gibi, dış dünyadan gelen bilgileri özümsediğimiz ve daha sonra analiz ettiğimiz birkaç yol var. Çoğu ortalama insan sadece iki tür hafızanın farkındadır: kısa süreli ve uzun süreli. Ancak bu tüm olası bölünmeler değildir. Çağrışımlara ve mantığa dayalı bellek türleri de vardır. Buna aracılı bellek denir, özü zaten edinilmiş bilgi ile yeni bilgi arasında paralellikler kurmaktır ve bu sayede gerekli gerçekleri hatırlamak daha iyidir.
Bunun ne anlamı var ki?
Aracılı bellek, öğrenilen materyalin analizi, yeniden düşünülmesi ve karşılaştırılması yoluyla bilgi depolamak için bir mekanizmadır. Tabii ki, her insan bu tekniği en az bir kez bilinçsizce kullandı, tam olarak ne yaptığını gerçekten araştırmadan, ancak yine de daha iyi anlamak için, aracılı belleğin nasıl çalıştığının özelliklerini bilmek gerekir. Ve bunun için temel bilgileri, yani en önemli bellek çeşitlerini anlamanız gerekir.
Eşitler arasında birinci veya kısa süreli ve uzun süreli hafıza
Örnek olarak birçok kişiye çok tanıdık gelen bir durumu aktarabiliriz. Bir insan ilk kez bir şey öğrenmeye çalışıyor. Kitaba bakar, ezber için gerekli materyali okur ve kitabı hemen kapatarak, tereddüt etmeden her şeyi neredeyse mükemmel bir şekilde yeniden üretir. Ancak sadece birkaç dakika sonra ona ne okuduğunu sorun - kesin ve eksiksiz bir cevap alamayacaksınız. Kısa süreli bellek böyle çalışır. Kural olarak, son derece kısa ömürlüdür. Bilgiler en fazla yirmi beş saniye süreyle saklanır. Daha sonra analiz, tekrar, analiz yardımıyla ya uzun süreli belleğe geçer. Veya neredeyse iz bırakmadan hafızadan kaybolur. Her şey, kişinin alınan bilgiye karşı tutumuna bağlıdır.
Aracılı belleğin uzun vadeli bir karaktere sahip olduğunu tahmin etmek kolaydır. Ama bunun tersi de var.
Aynı madalyonun iki yüzü veya dolaylı ve anlık hafıza
Mükemmel öğrencilerden ve ders kitaplarını ve bilimsel kitapları durmadan tekrar okuyup ezberlemekten başka hiçbir şey yapmayan bilge adamlardan bahsederken, farkında olmadan küçümseyici bir ton kullanırlar. Ve bunda biraz adalet var. Bir kişinin hatırlama yeteneği, yalnızca azim ve iradesini kanıtlar, ancak etkileyici zihinsel yeteneklerin varlığını kanıtlamaz. Ve metnin anlamını araştırmadan ezberlemek anlamsızdır ve doğruyu söylemek gerekirse oldukça kolaydır. Bu bilgiler uzun süre hafızada sabitlenemeyecek ve kimseye pek yardımcı olmayacaktır.daha akıllı olmak için. Ancak, bu hatırlama biçiminin var olma hakkı vardır. Anlık bellek denir. Tahmin edebileceğiniz gibi, bu yöntem okul çocukları ve çeşitli eğitim kurumlarının öğrencileri tarafından oldukça sık kullanılmaktadır. Ayrıca genel olarak hafızayı iyi eğitir, ancak birçok dezavantajı vardır. Bilginin kırılganlığı belki de bunların en temelidir. Dolaylı ve doğrudan bellek, bir kişinin ihtiyaç duyduğu bilgiye hakim olmak için ne kadar çaba sarf ettiğine ve etkinliğinin ne olduğuna veya daha doğrusu, alınan bilgiyi ne kadar süre ve ne kadar iyi hatırlayacağına göre farklılık gösterir.
Peki ne seçmeli?
Bir kişinin bilgileri gerçekten uzun bir süre boyunca hatırlaması gerekiyorsa, aracılı bellek en iyi seçenektir. Kendi başına, bazı psikolojik tekniklerin kullanılmasının yanı sıra biraz çaba gerektirir. Ve rastgele yoldan geçen birine değil, kendisine. Ancak bu yöntem ne kadar zor ve korkutucu görünse de sadece bir görünümdür. Ve her durumda, sonuç buna değecektir. Örneğin, bir kişinin başka bir yabancı dil öğrenmesi gerekiyorsa. Veya gelecekteki mesleği ile doğrudan ilgili bilgileri hatırlamak istiyorsa. Bu durumda, uzun süreli ve aracılı bellek çok kullanışlı olacaktır. Ancak bilgileri yalnızca birkaç gün veya hatta birkaç saatliğine hatırlamanız gerekiyorsa, o zaman anında hafıza işinize yarayacaktır.
Güven ama eylemde doğrula
Teşhis aracılıHafıza, çocuğun gelişimini önemseyen varlıklı aileler arasında çok popüler. Çoğu zaman, her yaştaki çocuklar, bilgileri akranlarıyla aynı ölçüde hatırlayıp hatırlayamadıklarını görmek için psikologlara götürülür. Çocuk testi geçemezse, uzmanlarla iletişime geçmesi veya belirli rehabilitasyon kurslarına gitmesi önerilir. Bir çocukta ortalama bir aracılı hafıza gelişimi seviyesi ile, bir psikolog, ebeveynlere, çocuklarını şiir öğrenmeye, diyelim ki, eğitsel oyunlara katılmaya zorlamalarını tavsiye edebilir. Hiçbir şey onarılamaz değildir.
Bellek tam olarak nasıl kontrol edilir?
Çok basit. Tek ihtiyacınız olan bir parça kağıt ve bir kalem. Teste başlamadan önce psikolog, çocuktan tam olarak ne istendiğini sakin ve arkadaşça bir tonda açıklar. Ardından, "deneysel" in her şeyi anladığından emin olarak, doktor tanıya başlar. Önce bir kelimeyi veya cümleyi çağırır ve ondan sonra tam yirmi saniye bekler. Bu süre zarfında, çocuk daha sonra tartışılanları hatırlamasına yardımcı olacak bir şey kağıda çizmeli veya yazmalıdır. Yirmi saniyenin sonunda psikolog ikinci kelimeyi veya cümleyi söyler ve bu şekilde on defa devam eder.
Bundan sonra, çocuğun hatırlayabildiği her şeyi notlarına veya çizimlerine bakarak tekrar etmesi gerekir. Sözcüğü doğru bir şekilde tekrar ederse, kendisine bir puan verilir. Bu, tam olarak söylendiği gibi değil, yaklaşık olarak çoğ altılan ifadeleri hesaba katar. Ana şey, deyimin anlamının değişmemesidir. Buradasadece bu tür yanlışlıklar için, son hesaplamada yarım puan düşülür.
Sonuçlar
Bir çocuğun alabileceği maksimum puan, bir testte on puandır. Bu, kendisine dikte edilen tüm kelimeleri veya cümleleri tereddüt etmeden yeniden ürettiği ve dolayımlı hafızasının son derece iyi gelişmiş olduğu anlamına gelir. Sekiz ve dokuz puan, ebeveynlerin endişelenecek bir şeyi olmadığını ve çocuğun okulda başarılı olma ihtimalinin yüksek olduğunu gösterir. Dört ila yedi puan ortalama seviyedir. Böyle bir çocuk hayatta başarılı olabilir, ancak gelecekteki mesleğini sürekli olarak hatırlanması gereken bir şey gerektiren faaliyetlerle ilişkilendirmemelidir. Ve üç, iki, bir veya sıfır puanla, çocuğun zihinsel yetenekleriyle ciddi şekilde ilgilenmek zaten gereklidir. Endişelenme! Belki de tamamen dikkatin dağılması veya çocuğun kurallara uyma konusundaki isteksizliği ile ilgilidir. Bu durumda, sadece eğitim yöntemlerini değiştirmeniz gerekir ve doktorların yardımına gerek yoktur.
Aracılı belleğin tanı tekniği son zamanlarda çok etkili olduğunu göstermiştir. Basitliği insanları korkutup kaçırmış gibi görünüyor, ama tam tersine, giderek daha fazla kişi bu tekniği kullanarak kendilerini ve sevdiklerini kontrol ediyor.
Sonuç
Aracılı bellek, insanların onsuz yaşayamayacağı ve gelişemeyeceği bir şeydir. Hatta düşün! Bu yüzden nasıl çalıştığını anlamak çok önemlidir. Bu sayede insan beyninin nasıl çalıştığını anlamaya daha da yaklaşabiliriz. En sonunda,akıl, insanlığın başlangıcından beri çözmeye çalıştığı bir bilmecedir. Ne de olsa aslında kendimizin ve çevremizdeki dünyanın farkına varmadan en sıradan hayvanlar olurduk.
