Zamanında tedavi seçimi, bir çocuk sinir sistemi hastalığına sahip olduğunda iyi bir etki elde etmenizi sağlayacaktır. Yetkili bir terapi rejimi seçimi, motor işlevleri ve ilgili becerileri başarıyla geri yüklemenize izin verecektir: konuşma, yürüme ve yemek yeme. Sinir sisteminin periferik ve merkezi kısımlarının lezyonları olan yetişkinlerde rehabilitasyon süresinin etkinliği, yaralanma anından tedavinin başlangıcına kadar olan süreyi en aza indirerek belirlenir. İncelemelere bakılırsa, pratik etkinliğini gerçekten gösteren yöntemlerden biri Voight yöntemidir.
Vojta Terapisinin Temelleri
Nörolojik patolojide sinir liflerinin hasar görmesi sonucu sinir uyarılarının geçişinin engellenmesi hatalı hareketlere neden olur. Voight yöntemi, sağlıklı bir insan vücudunun karakteristik hareket modellerini oluşturan bir refleks jimnastiğidir.
Geçen yüzyılın ortalarında, o zamanlar Çekoslovakyalı doktor Vaclav Vojta, kanser teşhisi konan çocukları iyileştirmek için bir yöntem geliştirmeyi başardı.serebral palsi. Yazar, tekniği, çocuğun cildinin yüzeyindeki noktaların tahrişi ve bunun neden olduğu refleks hareketleri şeklinde refleks jimnastik üzerine dayandırdı. Stimülasyon-kasılma kombinasyonlarının tekrar tekrar tekrarı, yeni motor reflekslerin oluşmasına neden olur. Yönteme refleks hareket denir.
Tekrarlanan, düzenli egzersizler yalnızca sinir uyarılarının periferik sinir lifleri boyunca iletimini engellemeye değil, aynı zamanda uyarıları işlemekten sorumlu serebral korteks kısımlarını harekete geçirmeye de izin verir. Egzersizleri yavaş yavaş karmaşıklaştırarak, çocukta doğru refleks kas reaksiyonlarını oluşturabilirsiniz.
Özellikle serebral palside Voight yönteminin diğer (kineso- ve donanım) yöntemlerle tedavi ve ilaç tedavisi ile birleştirilmesiyle iyi sonuçlar alınabilir.
Kullanım endikasyonları
Voigt yöntemi, bir dizi patolojik durumun tedavisinde etkinliğini göstermiştir:
- CP.
- Değişen şiddette koordinasyon bozuklukları.
- Kas-iskelet sistemi gelişim patolojileri.
- Skolyoz dahil olmak üzere çeşitli etiyolojilerin omurga eğriliği.
- Eklemler ve bağlarla ilişkili patolojiler: displazi, çarpık ayak, düztabanlık.
- Yankısız.
Ancak, Voight yöntemi epilepsi ve diğer konvülsif hastalıklarda dikkatli kullanılır.
Yazar, eserlerinde en büyük etkiyi serebral palside Voigt yönteminin kullanılmasından kaydetmiştir. Patolojik doğrultucu refleksleryenidoğan henüz oluşmadı. Ve sinir yollarının tamamen tıkanması durumunda tedaviye yanıt verirler. Zamanında terapi ile, vakaların neredeyse %100'ünde bir çocuk gerekli eylemleri öğrenebilir ve akranlarına yetişebilir.
Voight yöntemine göre jimnastik, sinir sistemini harekete geçirmeyi ve spontane doğru motor becerileri geliştirmeyi amaçlar. Bu nedenle, ana kural sistematik eğitimdir. Tekrarlayan fizyolojik hareketler patolojik oluşumunu engelleyebilir.
Vojta terapisi ve çocuklar
Yöntem bebeklikten başlayarak her yaştaki çocuklarda başarıyla kullanılmaktadır. Bir kurs reçete etmenin temeli, yerleşik bir teşhis ve belirli bir terapi hedefidir. Replasman motor becerileri oluşana kadar tedaviye başlamak daha iyidir. Bir hasta, önceden belirlenmiş motor değiştirme kalıplarına sahip bir kursa alınırsa, tedavinin ilk aşaması fizyolojik hareket kalıplarını etkinleştirmeyi amaçlayacaktır. Ve ancak o zaman sabitlenmemiş anormal bir refleksin normal bir duruma aktarılması gerçekleştirilecektir.
İşlem sırasında bir bebeğin ağlaması, etkinleştirilmiş bir durumun tezahürüdür. Çocuğun acı çektiğini düşündüren bir ağlamaya ebeveynlerin tepki vermesi doğaldır. Aslında ağlamak, bu yaştaki bir hastanın olağandışı bir duruma verdiği doğal bir tepkidir. Bir süre adaptasyon ve bağımlılıktan sonra ağlama şiddetini kaybeder. Molalar sırasında çocuk hızla çığlık atmayı bırakır. Daha büyük çocuklar çığlık atmaz, deneyimlerini bildirirler.kelimeler.
Yetişkinlerle Vojta terapisi
Yetişkinlerde sinir sistemi yaralanması çoğunlukla edinilir. Vojta yöntemiyle tedavi, hem erken aşamalarda - akut dönemde hem de rehabilitasyon aşamasında iyi sonuçlar verir. Amaç, kaybedilen sağlıklı hareket kalıplarının kullanılabilirliğini yeniden sağlamak ve ağrı, bozulmuş işlevsellik ve azalan güç şeklinde olumsuz sonuçları önlemektir. Kursun ana odak noktası hastaya tam bir yaşam sürme fırsatını geri vermektir: aile, okul, mesleki becerilerin restorasyonu vb. koşullarda.
Terapinin etkinliği
Karşılaştırmalı çalışmalar, Voight Metodu'nun fizyolojik ve psikolojik düzeyler üzerindeki olumlu etkilerini kanıtlamıştır. Bununla birlikte, bunun her derde deva olmadığı anlaşılmalıdır. Her hasta, vücudunun sistemik gelişimini hedefleyen bireysel bir rehabilitasyon programına ihtiyaç duyar.
Voight yöntemi hakkında çok sayıda olumlu yorum, koşulsuz etkinliğinden bahseder. Tedavi gören binlerce çocuk vücudu hissetmeye başladı ve onu kontrol etme yeteneği kazandı.
Beyin bozukluklarındaki etkiler
Bir tedavi sürecinden sonra CNS patolojileri olan çocukların durumundaki iyileşme şu şekilde kendini gösterir:
- Az altılmış motor uyarımı.
- Karın desteğini geliştirin.
- Çalışma kararlılığı.
- Konsantrasyon geliştirin.
- Oyuncaklara karşı istikrarlı bir ilginin görünümü.
- Uykuyu iyileştirin.
- Sonlandırmalarsalya akıyor.
- Yutma ve artikülasyon fonksiyonlarının iyileştirilmesi.
- Okülomotor kasların stabilizasyonu: nistagmus azalır veya kaybolur, göz hareket koordinasyonu gelişir.
Sonuç olarak, çocuğun dış dünyayla teması daha çeşitli ve tatmin edici hale gelir.
Çevresel parezi varlığında etkiler
Çevresel sinir sistemi patolojisinde yöntemin olumlu etkisi şu şekilde kendini gösterir:
- Gelişmiş periferik dolaşım, kemik dokusunun büyümesini ve mineralleşmesini normalleştirir.
- Hassas rahatsızlıklar azalır veya tamamen ortadan kalkar.
- Kas dokusunun trofik işlevi geri yüklenir.
- Otomatik motor becerileri etkinleştirildi.
- Nefes almayla ilgili kaslar daha verimli çalışır.
- Belirgin ölçüde azalmış eklem kontraktür semptomları.
- Mesane ve bağırsakların aktivitesi normalleşir.
Vojta Terapi
Ön aşamada, ihlal türünün, ciddiyetinin, yaş normlarıyla korelasyonunun belirlendiği Vojta teşhisi gerçekleştirilir. Sonuç, uygulamanın etkinliğine bağlı olarak süresi değişebilen bir kursun atanması olacaktır.
Seans, ısınma masajı ile başlar. Daha sonra programa uygun olarak egzersizler yapılır. Çocuk belirli bir yatar pozisyonda (karın üzerinde, yan veya sırtta) bulunurken, refleks noktalarına göre hareket eden uzman neden olur.çocuk istemsiz hareketler. Bu, bir kol veya bacağın yuvarlanması, gerilmesi veya bükülmesiyle kendini gösterebilir.
Kontrendikasyonlar
Vojta terapisi bazı durumlarda kullanılamaz:
- Bulaşıcı, inflamatuar ve viral hastalıkların akut aşaması.
- Aşıdan 1-2 hafta sonra.
- Şiddetli kardiyovasküler hastalık.
- Hamilelik.
Epilepside Voight yöntemi yalnızca koruyucu bir sistemde kullanılabilir. İyi olma halini kötüleştiren diğer durumlarda ise hastanın durumuna göre seansların yoğunluğu az altılmalıdır ancak tam bir iptal gerekli değildir.
Evde Voight yöntemine göre masaj yapın
Çeşitli ev masajlarıyla mükemmel sonuçlar elde edilebilir. Voight yöntemi en etkili ve popüler yöndür. Özel bir teknik, yüksek eğitimli tıp uzmanları tarafından yönetilir. Evde kullanım için basitleştirilmiş bir versiyona herkes hakim olabilir. Teknik, işlevsel bozukluklardan kurtulmanıza izin verecektir: dişlerin çıkmasıyla uyku bozuklukları, meteorolojik değişiklikler sırasında kötü sağlık, sindirim bozuklukları ve diğerleri.
Vojta-terapi yöntemi, cephanelik akupresürünü, kinesiterapi tekniklerini ve jimnastik unsurlarını birleştirir. Belirli pozlarda refleks noktalarına maruz kalındığında bebeğin fiziksel gelişiminin önünde olan hareketlere neden olur. Ama onları gergin bir seviyede ezberledikten sonra, büyüdüğünde çok daha hızlı ustalaşacaktır.
Derslere şununla başlayabilirsiniz:haftalık. İlk derslerin deneyimli bir uzman uygulayıcının katılımıyla yapılması tavsiye edilir. İnternetten doğrulanmamış kılavuzların metodolojisini bağımsız olarak incelemek en azından işe yaramaz, en fazla bebeğin sağlığı için tehlikelidir. En iyi seçenek bölgesel veya bölgesel eğitim merkezlerinde kurs almaktır.
Deneyimli bir uzman hastanın vücudunu farklı pozisyonlarda etkiler, vücutta 10 bölge ve uzuvlar tutulur. Çözülmekte olan probleme bağlı olarak, bireysel kompleksleri-kombinasyonları geliştirilir. Manipülasyonlar, örneğin bir alt değiştirme masası gibi yeterli alana sahip sağlam bir yüzey üzerinde gerçekleştirilebilir. Tüm teknikler her iki tarafta simetrik olarak gerçekleştirilir. Gün içindeki dersler arasındaki ara en az 3-4 saat, yani günde 4 dersi geçmemelidir. Seansın süresi 5 dakikadan başlayıp, 20 dakikaya kadar kademeli bir artışla. Kurs süresi 20 gündür. Kurslar arasında en az bir ay ara verin.
Birkaç basit ve uygun fiyatlı egzersiz
Aşağıdaki egzersiz seti, özel tıp eğitimi almamış kişiler tarafından öğrenilebilir. Bu, günde birkaç kez pratik yapmanızı ve en iyi sonucu elde etmenizi sağlayacaktır.
- Dersi yürüten kişi, sırt üstü yatan çocuğun solunda yer alır. Sol el ile meme ucunun altına 1-2 cm basınç uygulanır (işaret parmağının bükülmüş falanksını kullanabilirsiniz). Sağ el ile sağ kulak kepçesinin arkasındaki deri yukarı çekilir. Aynı zamanda, bacak refleks olarak mideye çekilecek, baş yana dönecek - yanal yuvarlanmadan önceki eylemler. Bebek diğer tarafta durdurulmalı ve manipüle edilmelidir. Sınıfların ek bir olumlu etkisi: bunların neden olduğu kolik ve ağrı geçer.
- Çocuğu yana çevirin, alt kolu öne doğru uzatılmış, üst kolu vücut boyunca uzanmalıdır. Alt bacak diz ve kalça eklemlerinde bükülür, topuk rahiplerin seviyesindedir. Üst kısım, ön kaçırma ile düz bir çizgidir. Yetişkin çocuğun arkasına oturur. Sağ eliyle kürek kemiğindeki cildi çeker ve sol eliyle karından çıkıntı yapan uyluk kemiğine bastırır. Bu, bacakları yukarı çekmeye, başı kaldırmaya neden olacaktır. Biraz daha ve oturacak. Hareketi durdurup diğer tarafta işlemi gerçekleştiriyoruz.
- Yetişkin, başı sağa dönük olarak yüzüstü yatan çocuğun solunda bulunur. Bebeğin sağ eli başında, sol eli vücut boyunca uzatılmıştır. Sol bacak diz ekleminde bükülmelidir. Sol bacağını tutarken ve sağ topuğa basarken, çocuk kendini iter ve emeklemeye çalışır. Darbeyi durdurun ve işlemi diğer tarafta tekrarlayın.
Yoğunluk ve dozlama
Refleks hareketin etkinliği şüphesizdir. Ancak prosedürlerin kendisi, özellikle birinci sınıflar, çocuk için yorucu olabilir. En iyi etki düzenli, günlük (tercihen günde birkaç kez) derslerle sağlanabileceğinden, ebeveynlere ve akrabalara önemli ve sorumlu bir rol verilir. Günde 3-4 kez 5-20 dakikalık günlük dersler sadece ebeveynler ve akrabalar tarafından yapılabilir. Yetişkin bir hastanın eğitmeni, eşi veya hastanın kaderine kayıtsız kalmayan herhangi bir yakın kişi olabilir.
