Otizm, motor beceriler, konuşma, sosyal etkileşim bozukluklarının olduğu gelişimsel bir bozukluktur. Bu hastalık, bebeğin gelecekteki tüm yaşamı üzerinde ciddi bir etkiye sahiptir. Şu anda otizmi teşhis edebilecek spesifik bir tıbbi test bulunmamaktadır. Sadece bebeği gözlemleme sürecinde, davranışının özellikleri, doğru teşhis konur.
Hastalığın özellikleri
Çocuklarda otizmin ana belirtisi, iletişim işlevinde derin bir bozulmadır. Bir çocuğun zeka düzeyi ne olursa olsun, konuşsun ya da konuşmasın (bu durumda konuşmanın az gelişmişliği ikincil bir sorun olarak hareket eder), bu tür çocuklar mevcut gelişim düzeylerine karşılık gelen sosyal etkileşime giremezler.
Belirli bir düzeyde zihinsel engelli ve otizmli iki bebeği karşılaştırmak mümkünse, ilkinin bir yetişkine gerçek arzuları veihtiyaçlar. Başka bir deyişle, otizmli bir çocuğun mükemmel bir hafızası vardır, ancak yalnızca kendisi için ilginç ve heyecan verici olan bilgileri hatırlama eğilimindedir. Örneğin araba markaları, oyuncak mağazalarının yerleri, yollarda en sevdiğiniz logoların olduğu reklam panoları.
Bebeğin entelektüel yeteneklerine ve duygusal alanının güvenlik derecesine bağlı olarak otistik çocukların çeşitli özellikleri olabilir. Örneğin, bebek üç yaşında aktifse, inatçılık gösteriyorsa, o zaman genç okul çağında çok konuşkan hale gelebilir. Ancak konuşması spesifik kalacak ve düşünce tarzının tutarsız olarak nitelendirilmesi daha olası olacaktır.
Araştırma geçmişi
Çocuklarda otizmin belirtileri, nedenleri ve belirtileri 1943'ten beri araştırılmaktadır. İlk çalışma Leo Kanner tarafından 11 çocuk üzerinde yapılmıştır. Çocukların ortak özellikleri vardı. Şizofreni veya zeka geriliği olmamasına rağmen, çocuklar sosyal izolasyon, diğer insanlara çok az ilgi ve diğer özelliklerle karakterize edildi. Otizmin belirtileri, nedenleri ve belirtileri neredeyse aynı anda Avusturyalı bir bilim adamı olan Hans Asperger tarafından araştırma konusu oldu. İlk makalesi 1944'te yayınlandı, ancak buna ancak birkaç on yıl sonra dikkat edildi.
Hastalığın keşfedilmesinden sonraki ilk 20 yıl boyunca bilim adamları çeşitli fenotipleri tanımlayan çalışmalar yaptılar. Mevcut nedenler, semptomlar ve tedaviÇocuklarda otizm, genomik analiz ve beyin görüntülemenin gelişmesi nedeniyle iyi çalışılmış alanlardır. Özellikle bilim adamları, hastalıkla ilişkili belirli genler buldular.
Hastalığın nedenleri
Otizm, tek bir nedeni olmayan karmaşık bir CNS bozukluğudur. Kural olarak, bilim adamları, ortaya çıkma riskini artıran faktörlerden bahseder. Otizm, kalıtsal veya kalıtsal olmayan genetik bir bozukluktur. Ayrıca otizmde genetik olanları etkileyen genetik olmayan faktörler de vardır. İki tür faktör ile konuşma bozuklukları, DEHB, şizofreni gibi diğer CNS bozuklukları arasında da örtüşme olabilir.
Otizmle doğrudan bağlantılı genler var. Bunlardan biri CNTNAP2 genidir. Hem bu hastalık hem de konuşma bozukluğu ile ilişkilidir. Ayrıca, bir çocukta otizm ve şizofreni için bir risk faktörü, annenin hamilelik sırasında maruz kaldığı bir enfeksiyonun yanı sıra daha sonraki bir yaşta gebe kalmadır. Ayrıca monozigotik ikizlerin, çift yumurta ikizlerine göre otizme çok daha yatkın olduğuna inanılmaktadır. Genel olarak, bilim adamları otizm riskini 1/60 ila 1/100 arasında tahmin ediyor.
Erken ve geç hamileliğin rolü
Büyük bir uluslararası çalışmada, bilim adamları otizm riski ile ebeveyn yaşı arasında doğrudan bir bağlantı olduğunu buldular. Araştırma sırasında, ergen anneler arasında otizm düzeyinin çok yüksek olduğu ortaya çıktı. Ayrıca hastalık riskininanne ve baba 40 yaşından büyükse çocuk sürekli olarak artar. Bilim adamları, ebeveynlerin yaşı ile çocuğun hastalığı arasında bir bağlantı olmasına rağmen, anne ve babaların kendilerinde otizm olmadığını vurgulamaktadır. Özellikle araştırmalar, babası 50 yaşından büyük olan çocukların hasta olma riskinin, babası 20-30 yaş arasındaki bebeklere göre %66 kadar daha yüksek olduğunu göstermiştir. Beklendiği gibi, her iki ebeveyn de daha yaşlı veya gençse hastalık riski daha da arttı.
Çarpık algının ana belirtileri
Çocuklarda otizmin en yaygın belirtileri nelerdir? Bu tür bebeklerde algının temel nüanslarını düşünün.
- Birlikte yönlendirilen dikkatin zorlukları. Çocuk işaret etme hareketini kullanmayacak (veya bunu oldukça geç yapmaya başlayacaktır). Sürpriz bir jest ifade etmiyor - "Bak, ne kadar büyük bir kırmızı ev!". Aynı zamanda, bebek hala bu işareti kullanabilir, ancak farklı bir amaç için - anlamı “bak” değil, “ver, istiyorum” olacaktır.
- Motor stereotipleri. Kural olarak, bunlar el sallamayı veya bükmeyi içerir. Çocuklarda otizmin erken belirtilerinden biridir ve zıplayıp kollarını salladıklarında sevinç ifade eden bebekleri biraz andırır. Otizmli bir çocuğun uzun süre ellerine bakması alışılmadık bir durum değildir, bu da bebek oyunlarına çok benzer.
- Bozulmuş düşünce süreçleri. Çoğu zaman anneler ve babalar buna "mantık eksikliği" derler. Çocuk bir şey söylediğinde anlayabilir.sadece çocuğun tarif ettiği durumun bağlamını bilen bir ebeveyn veya yakın akraba.
- Bebek kendisinden ikinci veya üçüncü şahıs olarak bahseder. Bu durum 5-6 yaşına kadar devam eder. Örneğin, “Yürümek ister misiniz?” sorusuna, çocuk “İstiyor musunuz” veya “Peter istiyor” yanıtını verecektir. Bazı yabancı kaynaklarda bu olgunun tanımını görebilirsiniz - "zamirlerin tersine çevrilmesi".
- Bebek çeşitli yaygın hareketleri yeterince kullanmıyor. "Evet" veya "hayır" demeniz gerektiğinde başını sallamayacak. Ancak birçok psikolog, otizmli çocuklarda olumsuz hareketlerin olumlu hareketlerden çok daha erken oluştuğuna dikkat çekiyor.
- Göz teması kurma isteksizliği. Bebeğin hiç bakmaktan kaçınmasına gerek yoktur. Diğer çocuklardan çok daha az sıklıkta yapabilir. Örneğin, bir soru sorun ve ardından boş bir bakışla başka yere bakın.
- 3-4 yaşındaki çocuklar oldukça seçici bir şekilde kendi adlarına tepki verirler. Örneğin, bir çocuğa basitçe “Petya!” Diyorsanız ve bebek o sırada bir şey hakkında tutkuluysa, birkaç kez sonra dönecektir. Çocuğun neredeyse her zaman kendi işleri hakkında tutkulu olduğuna dikkat edilmelidir. Ancak "Petya, şekeri tut" dersen o hemen koşarak gelir.
- Stereotipik aktivite. Tamamen farklı şekillerde görünebilir. Bazı durumlarda, bu aynı daire içinde koşmak, oyuncakları düz sıralar halinde dizmek, tekerlekleri döndürmek veya su veya kumla uzun bir oyun oynamak anlamsızdır. Örneğin, bir bebek renkli keçeli kalemlerle çok uzun süre noktalar veya konturlar çizebilir, ancak lütfen"bir ev çiz" oldukça şiddetli bir direnişe neden olacaktır. Ayrıca, çocuklar belirli logolara artan ilgiyi gözlemleyebilirler. Başka bir deyişle, stereotipik aktiviteler, bebeğin uzun süredir ve amaçsızca yapmaya hazır olduğu her şeyi içerir. Kural olarak, böyle anlarda ortalıkta görünmeyebilir ve onu daha faydalı bir etkinliğe geçirme girişimleri protestoya neden olur.
Otizmli çocukların başka özellikleri de vardır - örneğin, yemekte seçicilik, yüz ifadelerinin özellikleri, tehlikeyi algılama eşiğinin düşürülmesi. Tüm bu özellikler literatürde tanımlanmıştır, ancak otizm spektrum bozukluklarından mustarip olan tüm çocukların özelliği olması şart değildir. Bu belirtilerin bazıları mevcut olabilir, bazıları olmayabilir. Ancak asıl zorluk iletişim alanıdır.
Hastalık Belirtileri
İhlalin kendini nasıl gösterebileceği konusunda epeyce farklılıklar vardır. Çoğu zaman, erkekler bundan muzdariptir. Otizmli her dört erkek çocuğa bir kız düşüyor. Hastalığın kendini gösterme ve gelişme şeklinde değişiklikler vardır. Kural olarak, semptomların başlangıcı yaşamın ikinci yılında ortaya çıkar. Bebeğin sosyal katılımı azalır, diğer çocuklar ve yetişkinlerle göz temasından kaçınmaya başlar. Konuşmanın gelişiminde zorluklar var.
Bazı bebekler okul öncesi yıllarda konuşma geliştirebilir ve akranlarına yetişebilir, ancak yine de iletişim kurmak için konuşmayı kullanmakta zorluk çekebilirler. Stereotipler, duyarlılık veOkul öncesi dönemde sınırlı ilgi alanları artar. Çoğu çocuk için otizm 4 ila 5 yaş arasında zirve yapar. İlkokul çağında semptomlar daha da belirginleşir ve stabil hale gelir. Erişkin dönemde ise hastalığın ana noktalarında hafif düşüşler olabilir. Ancak bu dönemde depresyon riski artabilir. Özel ilaçlar ve psikoterapi ile tedavi edilirler.
Hastalığı 1 yaşından önce tanıyın
Erken bebeklik döneminde hastalığı teşhis etmek çok zordur. Çocukları kucaklanmayı sevmiyorsa veya belirli oyunlara ilgi göstermiyorsa, ebeveynlerin endişelenmesi nadir değildir. Ancak bu henüz çocuklarda otizmin tam bir belirtisi değildir.
Bazı durumlarda bebek konuşmaya başlayabilir ve ardından konuşma becerilerini kaybedebilir. Bazen bebeğin sesleri duymadığı veya tam tersine onları seçici olarak dinlediği görülüyor - örneğin, yalnızca uzaktaki arka plan seslerini (trafik gürültüsü, uzaktaki bir ağlama) duyar.
Genellikle, bir yaşın altındaki çocuklarda aşağıdaki otizm belirtileri ayırt edilir:
- Anneye cevap vermiyor.
- Daha büyük çocukların toplu oyunlarına aldırmayın.
- Ebeveynlerin çağrılarına cevap vermiyor.
- Bebek annenin ellerine alışmak çok zor olabilir. Örneğin, bebek ya çok rahat ya da tam tersine gergin olduğu için beslenme pozisyonunu birkaç kez değiştirmeniz gerekir.
- Her zaman sadece bir oyuncakla oynamayı tercih eder.
- Otizm'in en önemli semptom ve belirtilerinden biribir yaşın altındaki çocuklar yabancılarla temastan kaçınmaktır. Başkaları onunla konuşmaya çalıştığında sinirlenebilir veya hoşnutsuz olabilir.
- Bakış başkasının yüzüne sabitlenmez, çocuk göz temasından kaçınma eğilimindedir.
- Çocuğun bağışıklık sistemi de zayıflayabilir ve bu da hastalığa karşı duyarlılığın artmasına neden olabilir.
Kural olarak böyle bir bebeğin fiziksel ve zihinsel gelişimi gecikecektir. Akranlarından farklı olarak, uzun süre konuşma becerilerini kullanmaya başlamaz. Unutulmamalıdır ki, bir yaş altı çocuklarda otizmin başlıca belirtilerinden biri göz temasından kaçınmaktır.
Bir yıldan iki yıla kadar hastalık belirtileri
Bu dönemde belirtiler daha belirgin hale gelir. Bir yıla kadar olan sürede bebek temassız görünüyorsa, şimdi yabancıları veya çocuk kümelerini görünce, otistik basitçe panikler. 2 yaşın altındaki çocuklarda otizmin başlıca belirti ve bulguları şu şekildedir:
- Bebek konuşmaya katılmak istemiyor.
- Misafirlere, hediyelere, yeni oyuncaklara kayıtsız.
- Onunla konuşmaya çalışırken yetişkinleri görmezden gelir.
- Bir çocuğun kendi kendine bakımının temel becerilerinde (giyinme, ilikleme, diş fırçalama) ustalaşması zordur.
2 yaşından küçük çocuklarda otizm belirtileri değişebilir, ancak en çok dikkat çekenlerden biri onların oyun oynama şeklidir. Bebek bir takımda nasıl eğleneceğini bilmiyor. o ilgilenmiyordurumsal veya rol yapma oyunları, sadece onu kızdırırlar. 2 yaş altı çocuklarda otizmin başlıca belirtilerinden biri, bebeklerin kendi küçük dünyalarında kendilerini iyi hissetmeleri, tanıdık bir veya daha fazla oyuncakla tamamen tatmin olmalarıdır.
2 ile 3 yaş arasındaki hastalık belirtileri
Otizmden şu anda şüphelenilebilir, ancak kesin tanı genellikle 5 yaşından sonra konur.
- Bebek ışıklara veya seslere tepki vermeyebilir.
- Bir kişinin veya parlak bir oyuncağın arkasından bakan mesafeli bir bakışı var.
- 3 yaş altı çocuklarda otizmin başlıca belirtilerinden biri bebeğin başkalarının dikkatini çekmemek için elinden geleni yapması, kendi dünyasında kalmak istemesidir.
- Entelektüel gelişim düzeyi farklı olabilir - hem düşük hem de yüksek.
Otistik bir çocuk, bir aile üyesine simbiyotik, ayrılmaz bir varoluş düzeyinde çok bağlı olabilir. Bu bağlantıyı koparmak için en ufak bir tehdit bile çocukta fiziksel düzeyde güçlü bir tepkiye neden olabilir. Genellikle, örneğin annesi yarım günlüğüne ayrılırsa çocuk üzülür, ancak heyecan verici bir şeye çevrilebilir. 3 yaşındaki çocuklarda otizmin belirleyici semptomlarından biri, sevgi nesnesinden kısa bir ayrılma ihtiyacına bile keskin bir tepkidir.
Bu durumdaki bebeğin ateşi olabilir, kusmaya başlar. Aynı zamanda, otistik bir çocuk sevgisini bu şekilde hiç göstermeyebilir.annesi etraftayken. Hiçbir şekilde annesini oyununa bağlamaya çalışmayacak, deneyimlerini onunla paylaşmayacaktır. Bu tür reaksiyonlar 2 yaşın altındaki çocuklarda otizm belirtisi olabilir. Başka bir işaret, bebeğin davranışını tahmin edememektir. Çocuk neredeyse diğer insanlarla fiziksel temas kuramaz.
3 yaşında teşhis
3 yaş ve üzeri çocuklarda otizm belirtileri genellikle öğrenme güçlüğü olarak kendini gösterir. Çocuk anaokuluna gidemez. Sonuçta, neredeyse hiç iletişim becerisi yok. 3 yaşındaki çocuklarda otizm belirtileri çoğunlukla dolaylıdır. Ebeveynler bazılarını bebeklerinde tespit edebilseler bile yine de hastalığın varlığından bahsetmiyorlar.
- Bebek oyuncaklardan çok ev eşyalarıyla ilgileniyor.
- Çocuk oyunlarını neredeyse tamamen görmezden geliyor.
- Genellikle 1 yaşından sonra çocuklarda görülen yetişkinleri taklit etme dürtüsü yok.
- Çocuk bir gülümsemeye karşılık olarak neredeyse hiç gülümsemez.
Okul yaşı
5 yaş ve üzeri çocuklarda listelenen otizm belirtileri daha belirgin hale geliyor. Bununla birlikte, çoğu zaman hastalık ilkokul çağında belirginleşir. Öğrenci derste duyduğu materyali hatırlamıyor, öğretmeni görmezden geliyor, sınıf arkadaşlarıyla ortak bir dil bulamıyor. Sonunda, ebeveynler bebeği evde eğitime transfer eder. Bir psikolog ve gözlem ile seanslar eşlik etmelidir.psikiyatrist. Bu tür çocuklara bireysel bir programa göre eğitim verilmeli ve onlarla çalışan uzmanların yeterince yüksek bir eğitim düzeyine sahip olmaları gerekmektedir.
Gençlerde Otizm
Ergenlik döneminde, psikologlarla derslere rağmen, çocuklar hala yalnız olmayı daha çok tercih ediyor. Onların yaşam inançları şudur: "Bana dokunma, seni rahatsız etmeyeyim." Çoğu zaman, otistik insanlar iç deneyimlerini kağıda aktarır ve çizimler yardımıyla ifade eder. Kural olarak, 14 yaşına kadar bir çocuk yaratıcı yoluna çoktan karar verdi ve zamanının her boş dakikasını en sevdiği işe ayırıyor. Çoğu zaman, azim ve azim sayesinde, yetenekli müzisyenler ve sanatçılar otistlerden çıkar. Ancak bu tür çocuklarda ergenlik dönemi oldukça zordur. Vücutta hormonal değişiklikler meydana gelir, ancak karşı cinsle iletişimdeki zorluklar nedeniyle genellikle kapalı, agresif hale gelirler.
Entelektüel gelişimin özellikleri
Çocuklarda otizmin ilk belirtileri, semptomları ve duyumları genellikle 3 ile 7 yaşları arasında ortaya çıkar. Bu dönemde çocuk bilgiyi çok iyi algılar, etrafındaki her şeyi sünger gibi emer. Ama ne yazık ki otizmliler için aynı şey söylenemez. Genellikle bu hastalığa beyindeki yetersiz koşullar nedeniyle mikrosefali veya epilepsi gibi patolojiler eşlik eder. Bu durumda durum ciddi anlamda karmaşıktır ve otistik çocuk zeka geriliği ve yetersizlik şikayetleri yaşamaya başlar.entelektüel gelişim.
Çocuklarda görülen hafif otizm belirtileri ve doğru seçilmiş terapi ile zeka seviyesi normale ulaşabilir. Otistler arasında çok sayıda üstün yetenekli çocuk olduğunu belirtmekte fayda var. Otistik çocukların temel özelliklerinden biri zekanın seçiciliğidir. Bazıları savantizm ile karakterizedir. Başka bir deyişle, bebek bir zamanlar gördüğü bir resmi kolayca bir kağıda somutlaştırabilir veya notaları bilmeden karmaşık bir melodiyi yeniden üretebilir.
Otistik Konuşma
Tipik olarak, otizmli öğrenciler ve yetişkinler sohbetlere katılmakta zorluk çekerler. Tek bir hedefe odaklanmaları zordur, düşüncelerini diğer muhataplara açıklayamazlar. Sosyal iletişim yöntemlerini (selamlama, dedikodu gibi) kullanmakta zorlanırlar. Şakaları, alaycı sözleri anlamıyorlar. Otistik bir kişinin konuşması son derece resmi olabilir. Bir monologda konuşabilir, nadir kelimeler kullanabilir. Ancak konuşması diğer insanların duygularını tarif etmeyecek.
Otizm ve Apraksi
Çocuklarda otizmin belirti ve semptomları (fotoğrafları bu makalede bulabilirsiniz) devam eden araştırmaların konusudur. Haziran 2015'te bilim adamları, otizmli çocukların neredeyse %65'inde nadir görülen konuşma bozukluklarından birinin - apraksinin - bulunduğunu bildirdi. Apraksi, konuşma sırasında çene, dil ve dudakların hareketlerini koordine etmede bir zorluktur. Bu bozukluğu olan bir çocuk her seferinde aynı kelimeyi farklı telaffuz edebilir. Sonuç olarak, anne ve baba bile tam olarak ne olduğunu anlamakta zorlanıyor.demek istiyor.
Asperger Sendromu
Çocuklarda iki ana otizm türü vardır. Bu iki hastalığın belirtileri, her birini şiddetli ve hafif olarak sınıflandırmamızı sağlar.
Asperger Sendromu bilim adamları hafif bir formdan bahsediyorlar. Rett sendromu şiddetlidir. Otizmin hafif bir versiyonu yaklaşık 10 yaşında ortaya çıkar. Çocuk entelektüel olarak iyi gelişebilir, konuşması rahatsız olmaz. Tek farkı takıntısıdır. Örneğin “dinleyenlerin” tepkisini izleyerek aynı hikayeyi defalarca anlatabilir. Bu tür çocuklar benmerkezcidirler, ancak iyi bir yetiştirilmeleri durumunda hayatta oldukça başarılı olabilirler. Çocuklarda hafif otizmin ana belirtilerini düşünün.
- Aralıklı göz teması. Normal iletişimde, kişi muhataba 5-8 saniye bakar ve sonra uzağa bakar. İletişim bizim için hoş değilse, o zaman başka yöne bakma eğilimindeyiz ve bu oldukça normal. Bununla birlikte, Asperger'li bir çocuk her şey hakkında konuşmaktan mutlu olabilir, ancak pencerenin dışındaki bir şeye bakarak arkasını dönebilir.
- Böyle çocukların konuşması da çok tuhaf. Mekanik görünüyor, ifade gücü zayıf.
- Psikologlar, çocuğun motor becerilerine dikkat edilmesini önerir. Garip, sert, sıkışmış olabilir.
- Bir konuşmada, bir çocuk, insanların genellikle sadece tanıdıklarına değil, aynı zamanda yakın insanlara da söylemediği bilgileri güvenli bir şekilde iletebilir - örneğin, annesinin ona günde kaç kez lavman verdiğini.
- Bir tane dahaÇocuklarda hafif bir otizmin belirtisi "kitap ifadelerinin" kullanılmasıdır. Aynı zamanda, zengin bir kelime dağarcığı, yargıların olgunlaşmamışlığı ile bağlantılı olabilir.
- Tanımadığı insanlar bir çocuk arkadaşlarını düşünebilir - örneğin, onunla sadece yarım saat oynayan çocuklar. Ebeveynler, çocuklarının hafif otizm belirtileri olup olmadığı konusunda şüpheleri varsa, aşağıdaki ön analiz tekniğini kullanabilirler. Bunu yapmak için çocuğa şu soruyu sormanız gerekir: "Arkadaşlar ve tanıdıklar arasındaki fark nedir?". Sıradan bir çocuk bunu yaklaşık 5 yaşından itibaren anlar. Asperger sendromlu bir çocuğun 11-12 yaşında bile buna cevap vermesi zordur.
Rett Sendromu
Hastalığın bu formu şiddetlidir ve buna sinir sistemi hasarı eşlik eder. Sadece kızlar bundan muzdariptir ve oldukça nadirdir - 10.000 yenidoğanda 1'dir. Bu formdaki çocuklarda otizmin ana semptomu, 1.5 yıla kadar kesinlikle normal gelişimdir, bundan sonra başın büyümesi yavaşlar ve daha önce kazanılan tüm beceriler kaybolur. Ayrıca çocuğun hareketlerin koordinasyonu yavaş yavaş bozulur. Hastalığın prognozu kötü.
Teşhise yardımcı olacak sorular
Resmi netleştirmek için psikolog ebeveynlere aşağıdaki soruları sorabilir.
- Bebek 2-3 yaşındayken, ismine çok nadiren cevap verdiği, ancak ona tatlı bir şey teklif ederse hemen başvurduğu için onu ilmine götürüp işitme duyusunu kontrol etmek istediniz mi?
- "Ben" zamirini ne zaman aldı? bir dönem var mıydıbebek kendisinden üçüncü şahıs gibi mi bahsetti (“Katya şeker istiyor”)?
- Bebek oyun alanındaki diğer çocuklarla ilgilendi mi? Birlikte oyun oynamaya nasıl başladı? Herhangi bir zorluk var mıydı - belki kuralları anlamadı veya sürekli ilk olmak mı istedi, çok mu "zeki" oldu?
- Bebek aldığı izlenimleri yendiği hikaye oyunları oynadı mı (örneğin, hayvanat bahçesine gittikten sonra, sirk)?
- Çocuk anaokulu grileştikten sonra haberi paylaşmak istedi mi (“Bugün Petya Vasya ile kavga etti ve bize öğle yemeği için tekrar irmik lapası verdiler”)?
- 4-6 yaşları, bu yaştaki çocuklar için alışılmadık herhangi bir konuya - volkanik patlamalar, astronomi, teknoloji (trenler, aletler, yüksek fırınlar), bayraklar, haritalar için aşırı hevesli dönemler geçirdi mi?
Ebeveynler bu soruların çoğuna evet yanıtı veriyorsa, iletişim ve öğrenmedeki sorunlar, çocuğun otizm spektrumuyla ilgili gelişiminin özelliklerinden kaynaklanmaktadır. Bu durumda, tanıyı tam olarak netleştirmek için bir doktora danışmanız gerekir. Bu, ebeveynlerin bebeklerinden imkansız taleplerde bulunmamalarını, bebeklerinin özelliklerinin farkında olmalarını sağlayacaktır.
Tedavi
Psikoterapi şu anda çocuklarda otizm için en iyi tedavi olarak kabul ediliyor. Hastalığın semptomları tamamen ortadan kaldırılamaz, ancak seyri önemli ölçüde hafifletilebilir. En yaygın olarak kullanılan yaklaşım, davranış analizini içerir. Bu, bebek için karmaşık görevlerin her biri küçük adımlara bölündüğü anlamına gelir. Çocuğun ek motivasyonunun yardımıyla üstesinden gelin. Daha büyük çocuklar için sosyal beceri eğitim programları kullanılır. Örneğin, çocuğunuza okulun ilk gününde nasıl davranması gerektiğini - nasıl merhaba diyeceğinizi, kendinizi nasıl tanıtacağınızı vb. öğretebilirsiniz.
Bazen farmakolojik yöntemler de kullanılır, ancak çoğu zaman eşlik eden bozukluklar için kullanılır - psikolojik sorunlar, kaygı, uyuşukluk, epileptik nöbetler. Ancak çocuklarda otizm belirti ve bulgularından kurtulmaya yönelik herhangi bir ilaç yoktur (fotoğraf makalede görülebilir).
Gelecekteki beklentiler
Otizm tedavisinin geleceğinin diğer tıp alanlarında ortaya çıkanlara benzer olacağına inanılıyor. Örneğin bu, amacı hem biyolojik önkoşullarla hem de psikolojik özelliklerle çalışmak olan kişiselleştirilmiş bir yaklaşımdır. Otizmin biyolojik temeli, özellikle de genler ve ifadeleri hakkında şu anda çok şey bilindiğinden, genetik mutasyonları olan insanlar için yeni ilaçlar geliştirmek oldukça mümkündür. Çocuklarda otizmin belirtileri, semptomları ve nedenleri bilim adamları için her yıl daha net hale geliyor. Bu ihlal bir muamma olsa da, birçok yönü artık bilim tarafından tamamen açıklanabiliyor.
Otizm tedavisi, kural olarak, üç uzmanı ziyaret etmeye gelir - bir psikolog, bir defektolog ve bir konuşma terapisti. Çeşitli davranış bozuklukları bir psikiyatrist tarafından düzeltilir. Genel olarak, hastalığın tedavisi çok yönlü bir süreçtir veçocuk gelişiminin daha fazla dikkat gerektiren alanlarına yönlendirilmelidir. Ebeveynler bir doktora ne kadar erken görünürse, terapi o kadar etkili olacaktır - tedaviye 3 yıldan önce başlamanın en uygun olduğuna inanılmaktadır.
