Bugün birçok ebeveynde korku uyandıran bir kıs altmayı anlamaya çalışacağız. ZPR - bu nedir? Bu durum düzeltilebilir mi?
ZPR, zeka geriliği anlamına gelir. Merak ediyorum doktor buna nasıl karar veriyor? Bu arada, bu üç harfin gözlemlenen bir çocuğun çizelgesinde görünmesi nadir görülen bir şey değil.
Zihinsel gerilik teşhisi tam olarak neleri içerir
Son zamanlarda, ZPR sorunu büyük ilgi gördü. Sonuçta, aslında, böyle bir teşhis çok belirsiz. Arkasında, bu sapmaya neden olan çeşitli önkoşullar ve nedenler yığını vardır. Kural olarak, konuşmanın, motor fonksiyonların veya görme ve duymanın ciddi şekilde az gelişmesinden bahsetmiyoruz. Sorun, tam olarak, belirli bir çocuğun, ruhun gelişimindeki yavaşlamanın neden olduğu, belirli bir ortamda öğrenme ve uyum sağlamadaki zorluklarda yatmaktadır. Her çocuk için kendini farklı şekillerde gösterir, zaman ve tezahür derecesi farklıdır.
ZPR nasıl belirlenir: Bireysel bir çocuk için nedir
Gecikmegelişme, en açık şekilde duygusal-istemli alanın olgunlaşmamışlığında kendini gösterir. Bir çocuğun kendini bir şeyler yapmaya zorlaması zordur. Ve bu kaçınılmaz olarak dikkat ihlaline yol açar: kararsız olduğu ortaya çıkar, çocuğun dikkati kolayca dağılır, bir derse konsantre olamaz. Buna, kural olarak, zeka geriliğinin bir özelliği daha eklenir: konuşma ve motor aktivite.
Tıpta buna dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu denir: Çocuk dönüyor, yerinde duramıyor, oyunda sırayı bekleyemiyor, sorunun sonunu dinlemeden cevaplar, yapamıyor. sessizce konuş veya oyna.
Zihinsel gerilikte düşünme ve konuşma bozukluğu
Nedir - şimdi anlaşıldı. ZPR genellikle konuşmanın gelişme hızıyla ifade edilir. Kural olarak, iletişimde bu sorunu olan bir çocuk, sınırlı bir kelime dağarcığına sahip olan jestlere ve tonlamaya daha fazla dikkat eder. Bu durumda ihlaller geri alınabilir, düzeltmeye açıktır. Çocuk her yıl akranlarıyla daha fazla iletişim kurarak konuşma yetersizliğinin üstesinden geliyor.
Bu tür çocuklarda gözlenen ve tüm düşünme biçimlerinde gecikme (analiz, genelleme, sentez, karşılaştırma). Örneğin, genelleme yaparken ana özellikleri seçemezler. “Bir elbise, pantolon, çorap, süveter tek kelimeyle nasıl denir?” Sorusuna cevap vermek. - böyle bir çocuk şöyle der: “Bu bir insan için gerekli olan her şey” veya “Hepsi bizim dolabımızda.” Aynı zamanda, zihinsel engelli çocuklar önerilen konu grubunu zorlanmadan tamamlayabilir. Nesneleri karşılaştırırken bu işlem rastgele gerçekleştirilir.işaretler. "İnsanlarla hayvanlar arasındaki fark nedir?" - "İnsanlar p alto giyer, hayvanlar giymez."
Zihinsel engelli çocukların iletişimsel uyum sorunları, nedir
Zihinsel engelli çocukların ayırt edici bir özelliği, onlar için hem akranlarıyla hem de yetişkinlerle sorunlu kişiler arası ilişkilerdir. Bu tür çocuklarda iletişim ihtiyacı azalır. Pek çoğu, bağımlı oldukları yetişkinlerle ilgili olarak artan kaygı gösterirler. Yeni insanlar, bu tür çocukları yeni nesnelerden çok daha az çeker. Sorun çıkarsa, çocuk birinden yardım istemektense faaliyetini durdurmayı tercih eder.
Zihinsel engelli çocuklar, kural olarak, akranlarıyla "sıcak" ilişkilere hazır değildir ve onları tamamen "ticari" hale getirir. Üstelik oyunlarda sadece bir tarafın çıkarları dikkate alınır ve kurallar her zaman katıdır, varyasyonlar hariçtir.
